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超黏的宝贝该怎么办

大家好 我家的二宝 超级黏

现在快八个月了 只要在我身上一且都ok

一放下就哭 我不能洗澡 去厕所 做家事

谁哄都不要就是哭 七个月前都好好的

我知道孩子有认生期 但是他夸张到连爸比哄都不行

我放着让他哭 他也是真的哭不停

送去给保母带一下会不会好一点啊

虽然也捨不得他哭 但是还要照顾大的

总不能连饭都不能煮 老大已经随便吃很久了我也心疼啊

更别说我连吃都没的吃哈哈

请问妈妈都么处理呢 谢谢

河北捐卵的条件

最后编辑于:2023/05/05作者: 黑龙江代孕服务

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  • 分离焦虑症,请问老大没有过吗?

    建议用背巾揹着做家事.煮饭,

    上厕所或洗澡带着一起去洗,我洗我的,孩子玩水!

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    文/施名玥 採访谘询/台北市立万芳医院小儿科主任郭云鼎

    你的宝宝黏着你不放吗?当你去洗澡或是上个厕所,他就开始放声大哭,哭得你手忙脚乱,赶紧加快手边的工作,回到他的身边,你知道宝宝为什么离不开你吗?

    宝宝的成长是令人惊喜的过程,他在每一个阶段都会有不同的发展,五、六个月大的宝宝,逐渐与母亲建立起依附关係,只要妈妈一离开他的身边,就会感到焦虑和恐惧,这是宝宝「分离焦虑症」的表现,能不能顺利地度过危机呢?关键就在于妈妈如何处理!

    为什么有分离焦虑症

    三、四个月大的宝宝,已经能够区别熟人与陌生人的不同,进而对陌生人产生惧怕及逃避的反应,等到宝宝长到五、六个月大时,会认定一个特定的对象,与他产生密切的依附关係,这个对象通常是与宝宝最亲密的妈妈,他的眼睛会一再地搜寻妈妈,看到时,就会高兴得手足舞蹈,但只要妈妈一离开,宝宝就会出现害怕和哭泣的行为。台北市立万芳医院小儿科主任郭云鼎表示,这是分离焦虑症的表现,主要是与宝宝的认知能力有关,一般成人具有物体恆存的概念,但是宝宝却还没有发展出来,在他的认知里,物体离开就等于是完全消失,他必须感觉到物体或是人的存在,才能安心。

    症状会逐渐减轻

    根据学者研究,三个月大的婴儿,能够辨识养育者与其他人的不同,之后七个月,逐渐发展出依恋养育者之爱,建立亲密的关係,这是婴幼儿安全感的来源,也会影响他日后情绪与人格的发展。在这个时期,父母要尽量支持宝宝,让他感受到爸妈的爱,满足他对安全感的需求,等到大概两岁以后,宝宝的分离焦虑就会逐渐地减轻,转为自主性的萌芽,藉着摸索环境的方式,发展自我独立的能力,直到宝宝三岁时,开始和其他人互动,分离焦虑症的情形也就逐渐地消失了。但是孩子进入可以上学的阶段,离开家庭到学校去的环境改变,可能又将引发他另一波的分离焦虑症。

    可能影响日后行为发展

    孩子一出生,就开始快速地发展情绪与社会行为,三个月大的婴儿,只能够表现愉快,兴奋与苦恼三种情绪,但六个月大的婴儿,更多了惧怕、愤怒、厌恶、苦恼及愉快等情绪,幼儿开始害怕陌生的人、事、物,出现与父母分离的焦虑症,但是要判读三岁以前的幼儿,分离焦虑症的严重程度,是否足以影响日后行为的异常,并不容易,例如:害怕陌生人、不喜欢跟同龄孩子玩,或是对某些物体特别害怕等症状,很容易和正常的表现融合在一起,而且大都也会随着年龄的增长,慢慢地克服过去。不过父母亲还是不能掉以轻心,在这段过渡期里,如果没有给予宝宝足够的关怀与支持,就会造成负面的情绪发展,潜藏在孩子的个性中,也许会变得没有自信,或是没有勇气面对新的事物等。根据统计研究发现,某些问题青少年的焦虑症,甚至可以追溯到婴儿的首次焦虑,因此,了解宝宝的情绪,让他感受到父母亲的爱,宝宝的成长才会快乐又健康。

    医学治疗焦虑症

    心理学家认为,父母亲不必过分担心焦虑症会毁了孩子一辈子,或是他长大后变成焦虑的成年人,目前,他们发展了一些有效的治疗方法:一、製造模仿情境,让幼儿观察他人如何成功地面对焦虑的情境。二、敏感递减法:训练个案放鬆→鼓励个案描述会产生焦虑的情境→鼓励个案相像过去认定会产生焦虑的情境,由情节较轻的情境开始想像。当个案无法同时感觉放鬆和焦虑,就会降低对焦虑的敏感程度及不良反应。

    孩子哭了要离开吗?

    面对宝宝因为分离而害怕的哭泣,妈妈们不自禁地心生怜惜,甚至产生罪恶感,因而放弃离开的念头,转身回到宝宝身边,但却会无形中让孩子学习到,用哭闹哀怜的方式,是可以让父母亲屈服的,因此这个时候妈妈要下定决心,用坚定的语气告诉宝宝,妈妈现在要离开,并向他保证何时会回来,帮宝宝建立起「妈妈并没有消失」的概念,渐渐地让他跨越这道认知的鸿沟,走出分离焦虑的恐惧。

    帮助宝宝度过焦虑

    不只是宝宝会因为分离而感到焦虑,妈妈也一样有这种情绪,分分秒秒为宝宝挂心、无法放手让宝宝独立、担心宝宝生病而过度保护等,但如果因此造成孩子过度的依赖,反而愈加重分离焦虑的症状,因此,爸爸妈妈先调适好心态,才能协助宝宝共同度过心理危机。

    一、适当的协助:对孩子会害怕的某些人、事、物,或是情境,做知识性的教育,并用渐进式的引导,协助他们认识了解陌生的事物,引起宝宝的好奇心,进而敢去接近或做嚐试。

    二、给宝宝立即性的回应及安全感:注意宝宝的一举一动,随时做出回应,让宝宝知道妈妈一直存在,没有消失;当你在浴室洗澡,或是上厕所时,你可以将宝宝放在门口,他会先看你是不是在那边,然后再去玩自己的游戏,就这样来来回回地看你是否消失不见,直到他确认妈妈一直都在的事实之后,你就可以关上门,但记得要保持跟宝宝的沟通哦!

    三、在必要时坚定地离开;

    四、妈妈自己也要放鬆心情。

    避免错误的处理方式

    一、避免将幼儿关在黑暗的场所,或施以恫吓的手段,例如:宝宝不听话时,威胁他说会被魔鬼抓走,这类的话语会让幼儿的潜意识产生幻想,加深他内心的恐惧。

    二、避免强迫分离的情形发生,

    三、避免以贿赂的方式转移宝宝的注意力,

    四、避免趁宝宝睡着时溜走,

    重质不重量的亲密关係

    台北市立万芳医院小儿科主任郭云鼎建议,对于0-3岁的幼儿来说,社会心理方面的发展是不可忽略的,尤其是建立安全的依附关係,对将来的人格发展,有重要深远的影响,懂得宝宝的需求,让他感受到父母的爱,即使亲子相处的时间不多,也能让宝宝发展出健康稳定的人格。

    (原作者于 2009-08-28 09:51:46 重新编辑过)

  • 版妈家的情况跟我家好像哦>"<

    我家弟弟也是快8个月了,平常也都是我在带

    之前都还好

    但最近开始也很爱黏在我身上,症头都和版妈家的二宝一样

    不然就是一直哭哭哭

    我本来也以为是分离焦虑症状

    但是只要阿公阿嬷一来

    小家伙马上黏过去

    这时候妈妈我消失不见的话小家伙一点反应也咪有

    但若是阿公阿嬷离开一下下的话小家伙马上哭的惊天动地

    这这这是怎么一回事啊??

    阿公阿嬷一个星期才见一次耶

    所以我现在都好期待我公婆能常常来我家哦

    酱我才能休息一下下

    不然我的耐心都快被他磨掉了啦

  • 谢谢妈妈分享 因为大的没有这样

    他是谁抱都好 所以很省心

    对他又是另一种爱怜

    而且他不太会跟妹妹吃醋会让他

    所以我就会觉得小之的有点欢哈哈